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Bosch, J. E., Olioumtsevits, K., Santarelli, S. A.A., Faloppa, F. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1058-6768, Foppolo, F. and Papadopoulou, D. (2024) How do teachers view multilingualism in education? Evidence from Greece, Italy, and the Netherlands. Language and Education. ISSN 1747-7581 doi: https://doi.org/10.1080/09500782.2024.2380073

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Faloppa, F. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1058-6768 (2024) Il peso delle parole. In: Bortone, R. and Pistecchia, A. (eds.) L’ultimo pregiudizio. L’antiziganismo tra storia e attualità. Gangemi, Rome. (In Press)

Faloppa, F. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1058-6768 and Favole, A. (2024) Le parole sono germogli. Un nuovo lessico dell’ambiente. In: Umani e non Umani. Noi siamo natura. UTET, Milan, pp. 71-94. ISBN 9791221210293 (In Press)

La Penna, D. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4197-0041 (2024) Alberto Carocci fra «Solaria» e «La Riforma letteraria». Habitus ed embeddedness nel campo letterario fiorentino. In: Baldini, A. and Sisto, M. (eds.) Lo spazio dei possibili. Studi sul campo letterario italiano del Novecento. Quodlibet, Macerata, pp. 127-156. ISBN 9788822921857 (In Press)